西安交大创新港:在智慧教室上一堂看得见的研讨课

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  • 来源:辽师教务处_辽宁师范大学教务处_辽宁工业大学教务管理系统军魂网
阅读模式 资讯 产品 求购 政采 企业 政采代理 院校 搜 索 中国教育装备采购网 2019/11/27 11:57:09 围观0次 我要分享

  西安交通大学是我国西部地区最著名的大学之一,是国内莘莘学子向往的高等学府,尤其是中国西部科技创新港的环境对外发布之后,更引起网友们的纷纷羡慕,不少网友表示“又是别人家的大学,这是什么神仙宿舍,我要考西安交大!”。

  在这里,不仅有艺术的校园、令人羡慕的单人宿舍,更有智慧的教室。目前,西安交大已经携手锐捷网络,建成了14间研讨型、18间极简互动型智慧教室,等着你来打卡!

“智慧教室”成为“智慧学镇”的点睛之笔

  作为全国首创的发展模式,中国西部科技创新港以西安交通大学为核心,总占地5000余亩,总建筑面积约360万平方米的“智慧学镇”,已经在西部崛起。经过4年建设,这里已整合了科研、教育、转孵化、综合配套四大功能,建设了包括理、工、医、社科四大方向、28个研究院及若干重大研究中心。受高校人才、科研力量的聚合吸引,这里同时还聚集了一批大数据、云计算、智能制造、人工智能、生命科技等硬科技产业,并已建成陕西首个硬科技小镇——西部云谷。

  智慧教室堪称“智慧学镇”的点睛之笔。那么,早在5年前就开启高校智慧教室探索的西安交大,对创新港的智慧教室建设又有什么新需求呢?

  西安交大负责本次项目建设的领导表示:国家标准委推出的《智慧校园总体框架(GB/T 36342-2018)》中关于智慧教室建设标准,为项目提供了指导。新一代智慧教室不仅是重构教室环境,更是学生能力培养,老师施教思想,以及教育改革目标的体现。因此,我们首先要避免软硬件脱节的‘空壳’,实现一体化,避免后期运维管理问题。同时,更要考虑到师生的实际课堂场景,避免繁琐的操作,回归课堂本身,并利用多维度的获取和利用教师教学行为数据和学生学习行为数据,真正提高教学质量。

选择锐捷源自一致的教育理念:

有设计灵魂的智慧教室

  凭借扎根教育行业,深耕高教领域的丰富经验,锐捷网络为西安交大提供了“以学习者为中心”的智慧教室解决方案。

  “方案中的各项设计,都体现出了培养学生创造性思维和创新能力、解决真实问题能力、团队合作与协作能力的空间设计,这是我们在众多方案中最终确定锐捷的原因。”学校项目评审小组最终决定,建设14间研讨型、18间极简互动型智慧教室,并委派徐正红等3名老师作为开路先锋,对新一代智慧教室的具体应用大胆破冰。

  徐正红老师认为,不论是厂商还是用户层面,新一代智慧教室产品必须要有它的设计灵魂。她表示:“好的教育信息化产品,不仅是教师教学的辅助工具,更是一堂好课的重要组成部分。锐捷智慧教室从真正解决学校和老师的痛点出发,避免了传统智慧教室备课、上课和总结分析脱节的情况,通过深度贴合教学法的功能和简化便捷的操作,实现了差异化课堂的深度互动,满足了一线教师教学的实际需要。”

  从“以教为中心”到“以学为中心”、从“灌溉式填鸭式的教学”转变为“启发、互动、交流和探究式讨论”,将教师的角色从“知识的传播者”转变为“养成学生独立思考能力和创造性思维的引导者”,这是教改的大方向。

  思想是个指挥棒。徐老师在详细了解锐捷智慧教室PST框架(Pedagogy-Space-Technology “教学法—空间—技术”)和5C (建构、交流、联结、协作、创造)的理念之后,找到了完全合拍的感觉,这为后续熟练掌握产品功能、拍摄示范视频、在研究生院主动推广,提供强大动力。

在智慧教室上一堂“看得见“的研讨课

  在使用一段时间后,锐捷智慧教室“简单易用”、“全场景”和“激励学生” 的设计理念让徐老师尝到了“甜头”。她为我们介绍了分组研讨、讨论墙、二次答题、词云等功能的具体用法。

  以徐老师钟爱的“研讨课”为例,她表示:工程伦理课程将“如何做一个合格的电气工程师”作为贯穿性主题,将学术诚信作为重要的教学内容。而培训学生的伦理意识和伦理责任感绝不能采用枯燥的讲述教法,研究生们必须在研讨中加深对工程伦理问题的思考。但是,之前的分组过程和学生加分都十分麻烦,不仅需要准备不同颜色的手环标示用于分组,同时还要给每个学生带上数字胸牌,然后再由助教帮助计分。而在智慧教室,学生电子签到即可完成智能分组、随时加分。

  在这种分组讨论的模式中,讨论墙、词云都能极大的课堂效率,并且将互动讨论的结果直观的呈现并且留存下来。徐老师表示,之前上课,除了带着几个牛皮纸带装分组手环和计分本,还需要带着超级大的白纸和磁力贴。学生研讨之后,把结论写在白纸上,再贴在黑板上。课后还需要把大白纸的内容拍照,整理、电子化,消耗了极大的人力物力。

  另外,老师在讨论后无法快速看到小组内讨论的关键词和方向,需要等待学生发言后了解,教学效率低,课堂时间长。而现在所有的讨论内容全部是基于小组分屏呈现,自动投射到大屏幕上,同时再配合词云的智能提取关键词的功能,汇聚学生讨论的要点和结果。

“梦想课堂“走进现实

  “渭河滩上踢足球,生态湿地喝咖啡,大树森林搞研发”,创新港实现了西安交大西迁的“办学梦”。不带粉笔、不带分组手环、不带号码胸牌、不带“大白纸”、不带磁力贴、不带助教,智慧教室也用它的一节节好课,实现了徐正红老师的“课堂梦”。

  2018年底,“工程伦理”一词被推上热搜,成为 “网红”名词。由电气工程学院徐正红、孙安邦、石建稳、刘增四位教师组建的“工程伦理”课程教学团队首批开设了学校的工程伦理系列课程。2019年9月,锐捷智慧教室在创新港落地,极大地支撑了案例引导、分组讨论与展示、辩论等多种形式,协助老师们也从信息技术与大数据伦理问题、智能电网建设中的伦理问题、纳米材料的相关伦理问题、人工智能伦理问题以及学术诚信等多个视角,实现了课程“意识-规范-能力”三位一体的培养目标。

  曾经,我们预见未来的课堂充满智慧,现在,这不再是梦。目前,除西安交大之外,锐捷智慧教室已应用在越来越多的高校,在浙江大学、武汉大学、大连理工大学、西安电子科技大学、武汉理工大学、中南财经政法大学、重庆大学、中南大学和和成都师范学院等150多所高校里,都可以看到老师和学生在智慧教室环境中教学和学习。

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